W ostatnim czasie uczniowie klasy 8a pod opieką Pani Klaudii Grzelewskiej oraz Pani Justyny Jędrzejewskiej realizowali projekt interdyscyplinarny łączący język polski i historię. Inspiracją do działań była lektura „Kamienie na szaniec” Aleksandra Kamińskiego, która przybliżyła uczniom losy młodych bohaterów walczących o wolność Polski podczas II wojny światowej.
Po wspólnej analizie książki i omówieniu postaw Rudego, Alka i Zośki, uczniowie pochylili się nad trudnymi, ale ważnymi pojęciami: patriotyzmem, pamięcią historyczną oraz współczesnymi sposobami upamiętniania bohaterów. Refleksja ta szybko przerodziła się w konkretne działanie.
W ramach projektu ósmoklasiści przygotowali własne „kamienie pamięci”. Zwyczajne kamyki, pomalowane i ozdobione symbolami patriotycznymi – biało-czerwonymi barwami oraz znakiem Polski Walczącej – stały się osobistymi wotami wdzięczności. Symbole te bezpośrednio nawiązywały do działalności Polskiego Państwa Podziemnego i Akcji Małego Sabotażu, o których czytali w lekturze.
Finał projektu miał miejsce poza murami szkoły. Uczniowie udali się na cmentarz w Chotomowie, gdzie z należytą powagą złożyli przygotowane kamienie na grobach lokalnych bohaterów Armii Krajowej. Część prac została również pozostawiona pod Pomnikiem Bohaterów Walk o Niepodległość Polski, a także w naszym szkolnym ogrodzie.
Ten symboliczny gest stał się wyrazem pamięci i wdzięczności dla tych, którzy poświęcili swoje życie za naszą wolność.
Projekt był dla uczniów klasy 8a niezwykle cennym doświadczeniem. Pozwolił im nie tylko lepiej zrozumieć przesłanie „Kamieni na szaniec”, ale przede wszystkim pokazał, że pamięć o bohaterach to nie tylko teoria z podręcznika, ale realne działania w naszej lokalnej społeczności.
Głęboko wierzymy, że takie lekcje budują w młodych ludziach poczucie tożsamości narodowej i szacunku do własnej historii.