XVI  Konkurs Piosenkarski

Konkurs ma charakter otwartego edukacyjnego przeglądu, do którego zapraszamy dzieci, młodzież i dorosłych :

amatorskie zespoły wokalne,  wokalno - instrumentalne, chóry, solistów ze szkół, ośrodków społeczno-wychowawczych, placówek kulturalnych, ognisk  muzycznych  a  także  twórców działających  samodzielnie.

Cel konkursu

1.  zachęcanie dzieci, młodzież i dorosłych do czynnego uczestnictwa w amatorskim ruchu muzycznym,

2.  promocja utalentowanych muzycznie i motywowanie ich do systematycznego doskonalenia swoich umiejętności,

3.  umożliwienie publicznej prezentacji umiejętności wokalnych i muzycznych oraz wyróżnienie najciekawszych występów i promocja laureatów.

Konkurs organizowany pod patronatem

Burmistrza Dzielnicy Ursus m. st. Warszawy Pani Urszuli Kierzkowskiej

Nagrodę  Grand  Prix  ufundowała

Burmistrz Dzielnicy Ursus m. st. Warszawy Pani Urszula Kierzkowska

PATRONAT HONOROWY

ANNA BERNAT – BARBARA KOLAGO

Konkurs przygotowany jest w czterech kategoriach wiekowych:

      I.  6 - 9 lat            II. 10 - 12 lat            III. 13 – 17 lat           IV.  od 18 lat   

O zakwalifikowaniu do odpowiedniej kategorii wiekowej decyduje wiek uczestnika

w terminie I etapu eliminacji.

WIĘCEJ INFORMACJI ORAZ REGULAMIN W ZAŁĄCZNIKU:

Regulamin_XVI_edycji.docx

ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU 

Dziś (6 lutego 2018 r. ) jest Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI). W tym roku obchodzimy go pod pod hasłem „Dzień Bezpiecznego Internetu: tworzymy kulturę szacunku w sieci”. Szacunek jest ważny nie tylko w odniesieniu do świata, innych ludzi, ale także do własnej osoby – jest wsparciem w ochronie naszej prywatności, a także w budowaniu reputacji. Internet to narzędzie, które młodzi ludzie intensywnie wykorzystują do komunikacji, a dobre i pozytywne relacje są oparte na poszanowaniu drugiej strony.

W związku z obchodami DBI w naszej szkole zostały wykonane gazetki tematyczne: na korytarzu i w jednej z sal informatycznych. Na lekcjach informatyki będą przeprowadzone zajęcia o odpowiedniej tematyce. Uczniowie, którzy będą chcieli poszerzyć i usystematyzować swoją wiedzę na temat bezpiecznych zachowań w Internecie, będą mogli wziąć udział w kursach online.

Wszystkich, którzy chcieliby zapoznać się z problematyką „Bezpieczeństwa w sieci”, zapraszamy na strony: www.necio.pl (dla najmłodszych i ich rodziców) www.sieciaki.pl, www.cyfrowobezpieczni.pl, www.edukacja.fdds.pl, www.dyzurnet.pl .

                                                                                                                            Wszystkim życzymy bezpiecznego korzystania z Internetu.

9 stycznia, tuż po śniadaniu wyruszyliśmy na wycieczkę do Zakładu Produkcyjnego A. Blikle. Po przekroczeniu drzwi zakładu przywitała nas bardzo miła Pani. Od razu poczuliśmy się jak prawdziwi cukiernicy – musieliśmy przebrać się w stroje ochronne ( fartuch oraz czepek na głowę) oraz zdezynfekować ręce specjalnym płynem . Pani opowiadała nam o firmie: kiedy powstała i czym się zajmuje. Następnie przeszliśmy na halę, gdzie formowaliśmy i nadziewaliśmy rogaliki z konfiturą.  Każdy z nas samodzielnie nadziewał pączki konfiturą. Kolejnym krokiem naszego zwiedzania była deserownia, gdzie dekoruje się ciasta i torty. Tam własnoręcznie wykonaliśmy dekoracje z kolorowej masy cukrowej. Zabawa była przednia. Otrzymaliśmy dyplomy i słodki upominek.

A.Blikle

Czytanie stanowi podstawę wszelkiego kształcenia, jak również funkcjonowania na odpowiednio wysokim poziomie intelektualnym każdego człowieka bez względu na wiek.

Większość ludzi czyta w tempie od 150 do 250 słów na minutę. Nie jest to tempo „naturalne”, gdyż czytamy, popełniając wiele błędów i mając złe nawyki i przekonania czytelnicze. Powinniśmy czytać w tempie 800 do 1200 słów na minutę.

Dlatego tak ważne jest wypracowanie takiej techniki czytania, która byłaby jak najbardziej efektywna, to znaczy, żeby przyswajanie informacji odbywało się w sposób jak najpełniejszy, w jak najkrótszym czasie, a to równocześnie podniesie stopień rozumienia czytanego tekstu.

Umiejętność szybkiego czytania uzupełniona wieloma ćwiczeniami rozwijającymi nasz umysł i właściwymi technikami uczenia się skraca czas nauki minimum trzykrotnie, uczenie się sprawia przyjemność, nie jest stresujące, a wiadomości i nabyte umiejętności są trwałe i mogą być wykorzystywane w różnych sferach naszego życia. Nauczyć się można nie tylko szybkiego czytania i podstawowych technik uczenia się, ale również sztuki koncentracji i relaksacji, radzenia sobie ze stresem, nielinearnego sposobu notowania (Mapy Myśli). Na zajęciach rozwijana jest też wyobraźnia, szybkość i dokładność percepcji oraz pamięć słuchowa i wzrokowa („fotograficzna”).

Ze Świętami Bożego Narodzenia wiąże się wiele pięknych tradycji i zwyczajów. Jednym z nich jest odgrywanie inscenizacji o Bożym Narodzeniu zwanych Jasełkami.

Boże Narodzenie to czas ciepła i spokoju, radosnych spotkań i obdarowywania prezentami. Taki właśnie bożonarodzeniowy nastrój zapanował 20 grudnia. Nasi uczniowie wystąpili przed gośćmi z jasełkami przedstawiając historię współczesnych rodzin, które w gonitwie codziennego życia  starają się przeżyć wspólne święta. Głównym przesłaniem tegorocznego spektaklu była przemiana, jaka może dokonać się w życiu każdego z nas. Podczas występu nie mogło zabraknąć kolęd  i pastorałek, dzięki którym wszyscy odczuli w pełni niezwykłość uroczystości.

 Jasełka szkolne .

19 grudnia uczniowie klasy Ia, pod czujnym okiem p. Ewy Ernest i p. Wioletty Tracz, przedstawili tradycyjne jasełka. Mali artyści wprowadzili przedświąteczną atmosferę. Na zakończenie zostali nagrodzeni gromkimi brawami przez publiczność oraz czekoladowymi mikołajami przez panią Dyrektor.

 Jasełka w wykonaniu klasy Ia .

Dziś na kółku matematycznym uczniowie klasy IV grali w gry matematyczne. Nie od dziś wiadomo, że rywalizacja motywuje do działania. Gry matematyczne i logiczne są bardzo popularne, pozwalają dziecku doskonalić umiejętności rachunkowe, logiczne myślenie, przewidywanie zdarzeń.

A przede wszystkim to świetna zabawa przez naukę!!!

kółko matematyczne.

Godzina Kodowania na świecie i w naszej szkole za nami. Uczniowie napisali ok 1500 linijek kodu, dobrze się przy tym bawiąc i wykorzystując język angielski jako narzędzie w kreatywny sposób.

Ogromne GRATULACJE dla Kamila Tukendorfa, ucznia klasy III a, 15.12.17 r. zwyciężył w etapie rejonowym Olimpiady Zdrowego Stylu Życia PCK . Kolejny etap konkursu odbędzie się w marcu.
Opiekę merytoryczną sprawowała p. Eliza Nozderko, natomiast koordynatorem działań była p. Milena Rębiejewska. Trzymamy kciuki za Kamila!

15 grudnia 2017r. rozstrzygnięty został  konkurs na „Najpiękniejszą kartkę bożonarodzeniową napisaną  w języku  niemieckim”. Celem konkursu było doskonalenie umiejętności uczniów w zakresie posługiwania się językiem niemieckim oraz poznanie tradycji krajów niemieckojęzycznych. Jury w składzie: p. Dorota Wójtowicz, p. Aleksandra Wilińska, p. Sylwia Baranowska  nie miało łatwego zadania.

 Ostatecznie:

1 miejsce zajęła kartka wykonana przez Julię Gałkowską z klasy IIIc

2 miejsce  zajęła kartka wykonana przez Jagodę Pawelec z klasy 7a

3 miejsce zajęła kartka wykonana przez Natalię Piotrowską z klasy IIIa

Wszystkim uczestnikom konkursu  serdecznie gratulujemy!

Licytujemy na Facebook-u bombki z podpisami aktorów z serialu "Ojciec Mateusz".
W komentarzu wpisujemy kwotę zaczynamy od 100zł.
Trzy osoby, które zadeklarują najwyższą kwotę otrzymają pudełko z czterema bombkami, na których są podpisy aktorów.
Licytowane bombki można będzie odebrać w sekretariacie szkoły.
OKAŻ SWOJE SERCE I ZALICYTUJ !!!

https://www.facebook.com/597942590317787/photos/pcb.1354518831326822/1354518434660195/?type=3&theater

Konkurs dla uczniów klasy 1A na wykonanie pracy plastycznej inspirowanej książką.
Technika dowolna. Prace proszę składać do p. Justyny Skibińskiej do 05.01.2018 r.
Rozstrzygnięcie konkursu do 08.01.2018 r. Zachęcamy dzieci do czytania i słuchania książki.
Przydatne linki:

Dziś na lekcji języka angielskiego nasze pierwszaki miały okazję posłuchać  w oryginale książki  pt. "Waking Dragons" autorstwa Jane Yolen.

Czytanie dzieciom  po angielsku - ma na celu nie tylko promowanie idei głośnego czytania dzieciom, ale również ma zachęcić najmłodszych do nauki języków obcych. Wspólne głośne czytanie i nauka przynoszą nieocenione korzyści. Takie spotkania uczą myślenia, dają wiedzę i pobudzają wyobraźnię. Czytając po angielsku, dzieci szybciej oswajają się z językiem i jego brzmieniem, a dzięki czynnemu udziałowi w zajęciach poznają nowe słowa i utrwalają ich znaczenie. Co więcej, czytanie po angielsku zapewnia dzieciom doskonały start w nauce języków obcych.

 j.angielski.

W naszej szkole odbył się ogólnopolski konkurs matematyczny OLIMPUS. Jest to konkurs o wysokim stopniu trudności, zakres wiedzy jest szeroki, a pytania wymagają umiejętności logicznego myślenia, dodatkowym utrudnieniem są punkty ujemne za złą odpowiedź lub jej brak.

A o to wyniki:

KLASA 4  MAX 238 ŚREDNIA ILOŚĆ W PUNKTÓW W CAŁEJ POLSCE 171

1. JULIA BODNER 194

2.MAJA LISIEWSKA 192

3. ADA ZAJĄC 186

4. ANNA GRZESIK 172

5.ZOFIA BARAN 168

6. ZOFIA KOKOSZCZYŃSKA 166

7. KUBA NOWAK 156

KLASA 7 MAX 240 ŚREDNIA 181

1. MIKOŁAJ MOSAKOWSKI 206

2.MONIKA SZCZRBA 196

3.IZA KOPERKIEWICZ 194

4. ALA PAŁYGA 188

KLASA 2 GIMNAZJUM MAX 240 ŚREDNIA 180

1.SEBASTIAN SIERAKOWSKI 208

2.KAROLINA WYGOWSKA 180

3.ARTUR KEMPIŃSKI 170

4.KACPER MĘDRECKI 130

5.OLEK KLUKOW 126

KLASA 3 GIMNAZJUM MAX 238 ŚRENIA 180

1.KUBA ŚWIDERSKI 204

2.ADRIAN BRZEZIŃSKI 204

3.JULIA GAŁKOWSKA 186

4.JULITA FADEREWSKA 160

JESZCZE RAZ GRATULACJE!!!!!

opiekun konkursu p. A.Redlicka

ZEBRALIŚMY  KWOTĘ - 2 142 ZŁ

SERDECZNIE DZIĘKUJEMY !!!

Kiermasz .

W te dni świetlica zapewnia opiekę tym dzieciom, które nie mają z kim zostać w domu.  W tym celu rodzice proszeni są o wypełnienie deklaracji (dokładne daty i godziny przebywania dzieci na  świetlicy), którą można pobrać na stronie internetowej i dostarczenie jej wychowawcom do dnia 18.12.2017r. 

Oswiadczenie.docx

    4 grudnia uczniowie klasy 4 a pod opieką pani Ewy Zomkowskiej i pani Katarzyny Makowskiej – Kubal udali się do Domu Zagadek w Warszawie, by na chwilę przenieść się w magiczny świat. Zostali podzieleni na grupy, a każda z nich musiała zmierzyć się z przygotowanymi dla niej tematycznymi zagadkami. Pierwsza wcieliła się w grupę archeologów i odkrywała tajemnice starożytnych piramid, pokrytych egipskimi liczbami i pismem hieroglificznym. Największym zaskoczeniem dla uczniów było odkrycie mumii złożonej w grobie.

 Druga grupa trafiła do garażu szalonego profesora pracującego nad wehikułem czasu, który uległ awarii. Uczony  utknął  w czasoprzestrzeni, a zadaniem uczniów było odnalezienie naukowca. W ostatnim pokoju dzieci poszukiwały starożytnego artefaktu, który umożliwiłby słowiańskim przodkom wygranie pojedynku z rodami Ażdachów i Żnujów.

  Żeby rozwiązać zagadki, dzieci musiały wykazać się logicznym myśleniem, spostrzegawczością, kreatywnością a także  sprytem. Dzięki  współpracy odkryły tajemnice i powróciły do realnego świata.